中学物理2023年23期
- 科学思维
- 从物理学科到跨学科的设计型教学——以“智能家居”为例强艳;刘宝艳;
- 高中物理中极限思想的渗透与应用赵艳红;
- 教学论坛
- 法国课程设置和业士考试对我国高中物理教学的启发张萱;曾祥华;
- 中学生物理学习动机的现状调研及调控策略——以云南某佤族地区为例施玟伊;张愉;
- 教学研究
- 物理教学有效反思的核心点与路径线蒋炜波;
- 教学改革与实践
- 基于RCYPT校本课程探究流体力学线上讲座式教学方法展林弟;
- 课程资源
- 指向核心素养发展的跨学科主题学习实践与研究——以“最优地火转移轨...孙越;
- 教法学法
- 基于“531”教学模式的高中物理教学设计探究——以“科学探究：电容器...郑伟平;苟树林;
- 践行栏目功能 创新探究教学——以人教版“自由落体运动”教学为例沙莉;
- 科学规划教学逻辑 助推物理规律探究——以人教版“力的合成和分解”...王祥东;王腾飞;刘安巍;
- 问题讨论
- 2020年高考物理全国Ⅰ卷第4道选择题的实验探究黄宋丽;李丰果;
- 利用汽车和高铁速度估算雨滴收尾速度姚磊;
- 实验研究
- 一种结合phyphox的共振现象演示装置的设计与实验焦政翰;李勇强;田建民;
- 现代教育技术
- 基于智能手机加速度传感器的物理课外探究项目开发张春斌;
- 基于手机APP摩擦力实验装置的研制叶军;黄彦焱;
- 命题研究
- 基于综合难度分析模型的高考物理试题难度对比分析——以2022～2023年...冯小沙;袁聿海;杨玉宝;赖楚瑜;
- “碰撞”不离其宗——2023年高考全国理综乙卷第25题引发的思考和启示蒋炜波;赵坚;
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- 《中学物理》2023年总目次(1)--